Escritos de sí mismos y de nosotros

el lugar de la escritura CON jóvenes investigadores de una escuela periférica

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.9771/peri.v1i23.62133

Resumen

Este informe forma parte de un proyecto de investigación de máster en el que se analizaba cómo las mujeres y los hombres jóvenes enuncian las cuestiones de género que impregnan su vida escolar cotidiana. En interlocución con la Investigación-Inter(in)vención y la perspectiva de la Investigación-Com, el objetivo de este artículo es analizar los escritos producidos por jóvenes investigadores de una escuela pública de la periferia de Fortaleza, en el estado de Ceará, durante esta investigación. En este sentido, se analiza cómo estas narrativas producidas a través de escritos inspirados en Conceição Evaristo desafían las normas y estereotipos impuestos por la colonialidad, que moldea la vida de los jóvenes periféricos a través de categorías como raza, clase y género. Inspirado en las perspectivas de descolonización del saber y del ser, el estudio propone un enfoque que fortalece y potencia las voces marginadas, utilizando la escritura como herramienta de empoderamiento y transformación. Se considera que estas narrativas funcionan como instrumentos de denuncia de las estructuras coloniales aún presentes en la sociedad contemporánea, poniendo de relieve las re(existencias) experimentadas por estos cuerpos.

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Biografía del autor/a

Mayara Ruth Nishiyama Soares, Universidad Federal de Ceará

Doctoranda y máster en Psicología por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Profesora de la Universidad Estatal de Ceará en Limoeiro do Norte/CE.

Luciana Lobo Miranda, Universidad Federal de Ceará

Doctora en Psicología por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro (PUC-RIO). Catedrática del Departamento de Psicología de la Universidad Federal de Ceará (UFC), Fortaleza – CE, Brasil.

Alanna Maria da Silva Sousa, Universidad Federal de Ceará

Psicóloga por la Universidad Federal de Ceará (UFC). Psicóloga clínica y terapeuta Gestalt.

Marta Clarice Nascimento Oliveira, Universidad Federal de Ceará

Psicóloga pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Profissional Residente no programa de Saúde Mental Coletiva pela Escola de Saúde Pública do Ceará.

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Publicado

2025-12-11

Cómo citar

Soares, M. R. N., Miranda, L. L., da Silva Sousa, A. M. ., & Nascimento Oliveira, M. C. . (2025). Escritos de sí mismos y de nosotros: el lugar de la escritura CON jóvenes investigadores de una escuela periférica . Revista Periódicus, 1(23), 270–291. https://doi.org/10.9771/peri.v1i23.62133

Número

Vol. 1 Núm. 23 (2025): Narrativas de sí en espacios de (re)existencia: artes, cuerpos, lenguajes y prácticas disidentes sudacas

Sección

Dossier 23- Narrativas de sí en espacios de (re)existencia

Licencia

Derechos de autor 2025 Mayara Ruth Nishiyama Soares, Luciana Lobo Miranda, Alanna Maria da Silva Sousa, Marta Clarice Nascimento Oliveira

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