(RE) CONSTRUINDO A CIÊNCIA: BASES COMUNS DO PROJETO EPISTÊMICO FEMINISTA
DOI:
https://doi.org/10.9771/rf.v11i2.56140Keywords:
Feminism; Gender and Science Studies; Feminist Epistemology.Abstract
From different perspectives feminist theorists have been showing us how science is shaped by values and socio-historical context, exposing the myth of scientific neutrality and disclosing a new epistemic project. Connected to this subject, the main goal of this research is to deepen the theoretical understanding about the epistemic dimension of feminist gender and science studies. Therefore, we analyze some basic concepts of Feminist Epistemology – namely ‘situated knowledge’ by Donna Haraway, ‘strong objectivity’, by Sandra Harding, and ‘objectivity as a social process’ by Helen Longino – in order to identify common grounds regarding the debate on feminist epistemology which can be acknowledge as fundamental to a (re) construction project of science anchored in feminism.
Downloads
References
ALCOFF, Linda; POTTER, Elizabeth (Eds.). Feminist Epistemologies. Nova Iorque: Routledge, 1993.
ANDERSON, Elizabeth. Feminist Epistemology and Philosophy of Science. In: ZALTA, Edward N. (Ed.) The Stanford Encyclopedia of Philosophy. [online]. 2020. Disponível em: https://plato.stanford.edu/cgi-bin/encyclopedia/archinfo.cgi?entry=feminism-epistemology Acesso em: 10 set. 2021.
BAGILHOLE, Barbara; GOODE, Jackie. The contradiction of the myth of individual merit, and the reality of a patriarchal support system in academic careers: A feminist investigation. European Journal of Women’s Studies, v. 8, n. 2, p. 161-180, 2001.
BERMAN, Ruth. Do dualismo de Aristóteles à dialética materialista: a transformação feminista da ciência e da sociedade. In: JAGGAR, Alison M.; BORDO, Susan R. Gênero, corpo, conhecimento. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1997. p. 241-275.
CECH, Erin A.; BLAIR-LOY, Mary. Perceiving glass ceilings? Meritocratic versus structural explanations of gender inequality among women in science and technology. Social Problems, v. 57, n. 3, p. 371-397, 2010.
CITELI, Maria Teresa. Mulheres nas ciências: mapeando campos de estudo. Cadernos Pagu, n. 15, p. 39-75, 2000. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/8635362 Acesso em: 5 jun. 2021.
CODE, Lorraine (Ed.). Encyclopedia of Feminist Theories. Londres: Routledge, 2000.
FARGANIS, Sondra. O Feminismo e a Reconstrução da Ciência Social. In: Alison M. Jaggar e Susan Bordo (orgs). Gênero, Corpo, Conhecimento. Rio de Janeiro: Record/Rosa dos Tempos, 1997. p. 224-240.
GÓES, Juliana. Ciência sucessora e a (s) epistemologia (s): saberes localizados. Revista Estudos Feministas, v. 27, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1806-9584-2019v27n148373 Acesso em: 08 out. 2020.
GRASSWICK, Heidi E. (Org). Feminist Epistemology and Philosophy of Science: Power in Knowledge. Nova Iorque: Springer Netherlands, 2011.
GRASSWICK, Heidi E. Feminist Social Epistemology. In: ZALTA, Edward N. (Ed.) The Stanford Encyclopedia of Philosophy [online]. 2018. Disponível em: https://plato.stanford.edu/archives/fall2018/entries/feminist-social-epistemology Acesso em: 05 maio 2021.
HARAWAY, Donna. Saberes localizados: a questão da ciência para o feminismo e o privilégio da perspectiva parcial. Cadernos Pagu, n. 5, p. 7-41, 1995. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/cadpagu/article/view/1773/1828 Acesso em: 20 fev. 2021.
HARDING, Sandra. The science question in feminism. Nova Iorque: Cornell University Press, 1986.
HARDING, Sandra. Rethinking Standpoint Epistemology: “What Is Strong Objectivity”? In: ALCOFF, Linda; POTTER, Elizabeth (Eds.). Feminist Epistemologies. Nova Iorque: Routledge. 1993. p. 49-82.
HARDING, Sandra. Whose Science? Whose Knowledge? – Thinking from Women’s Lives. Nova Iorque: Cornell University Press, 1991.
HARDING, Sandra. Objetividade mais forte para ciências exercidas a partir de baixo de Sandra Harding. Em Construção: arquivos de epistemologia histórica e estudos de ciência, n. 5, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.12957/emconstrucao.2019.41257 Acesso em: 02 maio. 2021.
JAGGAR, Alison M.; BORDO, Susan R. (Ed). Gênero, corpo, conhecimento. Tradução de Brítta Lemos de Freitas. Rio de Janeiro: Rosa dos Tempos, 1997.
JORDANOVA, Ludmilla. Gender and the Historiography of Science. The British Journal for the History of Science, v. 26, n. 4, p. 469-483, 1993.
KELLER, Evelyn Fox. Qual foi o Impacto do Feminismo na Ciência? Cadernos Pagu, n. 27, p. 19-50, Dez/2006. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-83332006000200003 Acesso em: 15 ago. 2021.
KETZER, Patrícia. Epistemologia Feminista [online]. Disponível em: https://www.blogs.unicamp.br/mulheresnafilosofia/2021/10/13/epistemologia-feminista/ Acesso em: 02 dez. 2021.
LETA, Jacqueline. As mulheres na ciência brasileira: crescimento, contrastes e um perfil de sucesso. Estudos avançados, v. 17, p. 271-284, Dez/2003. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-40142003000300016 Acesso em: 18 jan. 2021.
LONGINO, Helen E. Can there be a feminist science? Hypatia, v. 2, n. 3, p. 51-64, 1987.
LONGINO, Helen E. Science as Social Knowledge: Values and Objectivity in Scientific Inquiry. Nova Jérsei: Princeton University Press, 1990.
LONGINO, Helen E. Epistemologia Feminista. In: GRECO, John.; SOSA, Ernest. (Ed). The Blackwell Guide to Epistemology. Massachusetts: Wiley-Blackwell, 1999.
LONGINO, Helen E.; LENNON, Kathleen. Feminist epistemology as a local epistemology. Proceedings of the Aristotelian Society, Supplementary Volumes, v. 71, p. 19-54, 1997.
LONGINO, Helen; KOHLSTEDT, Sally Gregory. The women, gender, and science question: What do research on women in science and research on gender and science have to do with each other? Osiris, v. 12, p. 3-15, 1997.
LOPES, Maria Margaret; COSTA, Maria C. Problematizando ausências: mulheres, gênero e indicadores na História das Ciências. In: MORAES, Maria L. Q. (Org.). Gênero nas Fronteiras do Sul, p. 75-83, 2005.
LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Petrópolis: vozes, 1997.
LLOYD, Genevieve. The man of Reason. ‘Male’ and ‘Female’ in Western Philosophy. 2. ed. Londres: Routledge, 1993.
LOWY, Ilana. Ciências e gênero. In: KERGOAT, Danièle; HIRATA, Helena. Dicionário crítico do feminismo. São Paulo: UNESP, 2009, p. 40-44.
MELO, Hildete Pereira de; RODRIGUES, Lígia M.C.S. Pioneiras da ciência no Brasil. Rio de Janeiro: SBPC, 2006.
MERCHANT, Carolyn. The Death of Nature: Women, Ecology, and the Scientific Revolution. San Francisco: Harper & Row Publishers, 1980.
OLIVA, Alberto. Teoria do conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar, 2011.
PLUMWOOD, Val. Feminism and the Mastery of Nature. Londres: Routledge, 1993.
REICHENBERGER, Andrea; VERGARA, Moema. Women in Sciences: Historiography of Science and History of Science – on the Work of Women in Sciences and Philosophy – introduction. Transversal: International Journal for the Historiography of Science, v. 6, p. 3-5, jun. 2019. Disponível em: https://doi.org/10.24117/2526-2270.2019.i6.02 Acesso em: 10 maio. 2021.
SARDENBERG, Cecilia Maria Bacellar. Da crítica feminista à ciência a uma ciência feminista? Labrys – Estudos Feministas, v. 11, p. 45−62, 2007. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/handle/ri/6875 Acesso em: 09 nov. 2020.
SATTLER, Janyne. Epistemologia Feminista. [online]. Disponível em: https://cpgd.paginas.ufsc.br/files/2019/05/Epistemologia-Feminista-texto-para-leitura-pr%C3%A9via.pdf Acesso em: 12 fev. 2020.
SCHIEBINGER, Londa. The history and philosophy of women in science: A review essay. Signs: Journal of Women in Culture and Society, v. 12, n. 2, p. 305-332, 1987.
SCHIEBINGER, Londa. The mind has no sex? Women in the origins of modern science. Londres: Harvard University Press, 1991.
SCHIEBINGER, Londa. O feminismo mudou a ciência? Tradução de Raul Fiker. Bauru: EDUSC, 2001.
SCHIEBINGER, Londa. Mais mulheres na ciência: questões de conhecimento. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 15, p. 269-281, 2008. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-59702008000500015 Acesso em: 20 out. 2021.
SMITH, Dorothy, E. Everyday world as Problematic − a feminist Sociology. Boston: Northeastern University Press, 1987.
STANLEY, Liz. Feminist praxis and the academic mode of production. In: STANLEY, Liz. (Ed). Feminist Praxis: Research, Theory and Epistemology in Feminist Sociology. Nova Iorque: Routledge, 2012, p. 3-20.
TABAK, Fanny. Apesar dos avanços: obstáculos ainda persistem. Cadernos de gênero e tecnologia, v. 3, n. 11, p. 9-20, 2007. Disponível em: 10.3895/cgt.v3n11.6164 Acesso em: 02 set. 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Autoras/es que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1. Autoras/es mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
2. Autoras/es têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3. Autoras/es têm permissão e são estimuladas/os a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
