O rigor fecundo: a etnopesquisa crítica como analítica sensível e rigorosa do processo educativo

Autores/as

  • Roberto Sidnei Macedo

DOI:

https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v5i4.2946

Resumen

Este artigo discute, ao longo das suas reflexões, como se desenvolve a analítica no que denomino de uma etnopesquisa crítica dos meios educacionais. Além de mostrar o processo de análise neste tipo de pesquisa, exercita suas bases epistemológicas de uma perspectiva críticohermenêutica.

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Cómo citar

Macedo, R. S. (2007). O rigor fecundo: a etnopesquisa crítica como analítica sensível e rigorosa do processo educativo. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 5(4). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v5i4.2946

Número

Núm. 4 (2000): Revista da FACED

Sección

Artigos

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