Crenças dos professores e formação docente

Autores

  • Ilma Fernandes Soares UNEB
  • Nelson Rui Bejarano UFBA

DOI:

https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v13i14.3024

Palavras-chave:

Professores – Formação. Crença. Prática de ensino. Ludicidade.

Resumo

Este estudo discute o conceito de crenças e sua influência na prática pedagógica dos professores. Sistematiza algumas de suas peculiaridades, a partir da literatura específica, contribuindo no estudo dessa temática ao acrescentar três novas características construídas através da análise da pesquisa de campo com educadores. Enfoca, ainda, a necessidade dos cursos de formação docente atentarem para a importância das crenças na construção do processo identitário dos professores, pois tal processo não ocorre somente através do acesso às teorias pedagógicas.

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Biografia do Autor

Ilma Fernandes Soares, UNEB

Mestre em Educação pela FACED-UFBA, Professora Assistente do Departamento de Ciências Humanas – UNEB. Atua na área de formação de professores. Linha de pesquisa educação e ludicidade. Publicações: 1. SOARES, I. M. F. ; PORTO, B. S. . Se der a gente brinca: crenças das professoras sobre ludicidade e atividades lúdicas. Revista da FAEEBA, v. 15, p. 55-79, 2007. 2. SOARES, Ilma Maria Fernandes. O estudo das crenças dos professores: uma forma de entender a práxis docente?. In: EPENN: Inovações, desafios e resultados, 18º, 2007, Maceió.Anais eletrônicos. Alagoas: UFAL, 2007. E-mail: ilma100@hotmail.com Rua Hélio de Oliveira, 682. Ed. Amaná, ap. 14 Luis Anselmo. Salvador-BA CEP 40265-020.

Nelson Rui Bejarano, UFBA

Professor Adjunto IV da UFBA - Instituto de Química - Departamento de Química Geral e Inorgânica Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências da UFBA/UEFS Doutor em Educação pela FEUSP (2001). Linha de pesquisa: formação inicial de professores de ciências. E-mail:: bejarano@ufba.br. Campus Universitário de Ondina Rua Barão de Geremoabo, s/n CEP 40260-340 - Salvador-Bahia-Brasil Capítulo de livro: 1. BEJARANO, Nelson Rui Ribas ; BORTOLIERO, Simone Terezinha . Os desafios dos Jornalistas científicos, cientistas e educadores em ciências no século XXI. In: Cidoval Morais de Sousa; Simone Terezinha Bortoliero; Jose Roberto Ferreira. (Org.). Jornalismo Científico e Educação para as Ciências. Taubaté-SP: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2006, v. 02, p. 17-28. 2. BEJARANO, Nelson Rui Ribas ; BORTOLIERO, Simone Terezinha ; ANDRADE, Rita de Cássia de . Imagens sobre a Ciência e a Tecnologia: O que pensam os professores da Rede Municipal de Salvador. In: Simone Terezinha Bortoliero; Cidoval Morais de Sousa; Jose Roberto Ferreira. (Org.). Jornalismo Científico e Educação para as Ciências. Taubaté-SP: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2006, v. 35, p. 469-486. Trabalho com formação de professores ciências (química, biologia, matemática e física).

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Publicado

2009-06-02

Como Citar

Soares, I. F., & Bejarano, N. R. (2009). Crenças dos professores e formação docente. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 13(14). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v13i14.3024

Edição

n. 14 (2008): Revista da FACED

Seção

Artigos

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