Currículo e complexidade: a perspectiva crítico-multirreferencial e o currículo contemporâneo
DOI:
https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v8i7.2804Downloads
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Publicado
2007-02-10
Como Citar
da Silva Conceição, A. P. (2007). Currículo e complexidade: a perspectiva crítico-multirreferencial e o currículo contemporâneo. Revista Entreideias: Educação, Cultura E Sociedade, 8(7). https://doi.org/10.9771/2317-1219rf.v8i7.2804
Edição
Seção
Resenhas