Pós-graduação em rede

quando a cooperação acadêmica utiliza recursos de comunicação e informação para multiplicar resultados.

Autores/as

Palabras clave:

Associação de IES, Assistência Farmacêutica, Pós-Graduação em Rede, Ensino superior, Informação e saúde, Farmácia

Resumen

O presente trabalho tem por objetivo compartilhar a experiência do PPGASFAR a partir da
unidade associada da UFBA e sua correlação de estrutura interna e de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação que permitem a sua inserção numa rede nacional. Aborda os embasamentos teóricos e empíricos dos marcos políticos e institucionais que levaram a implantação do primeiro Programa de Pós-Graduação stricto sensu na subárea de Assistência Farmacêutica. O PPGASFAR iniciou sua trajetória em 2011 com sete alunos e em 2019 alcançou o número de 44 matriculados com 20 professores de 6 IES brasileiras (UFGRS, UFPR, UFSC, UFES, UFBA e UVV) se consolidando na capacitação e produção cientifica de qualidade.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Lúcia de Araújo Costa Beisl Noblat, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Doutora em Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestrado em Clinical Pharmacy - University of London. Professora da Faculdade de Farmácia – UFBA.

Ademir Evangelista do Vale, Universidade Federal da Bahia - UFBA

Doutorado em Química de Produtos Naturais e Mestre em Química pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor da UFBA.

Denise Bueno, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Doutora em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professora da do Departamento de Produção e Controle de Medicamentos da Faculdade de Farmácia da UFRGS. Orcid:
http://orcid.org/0000-0002-6037-8764

Citas

BRASIL. Portaria GM/MS n. 3.916 de 30 de outubro de 1998. Aprovar a Política Nacional de

Medicamentos. Brasília, 1998.

BRASIL. Resolução n. 338 de 6 de maio de 2004. Aprova a Política de Assistência Farmacêutica.

Brasília: Diário Oficial da União; 2004.

CHAGAS, Marina & Porto, Celmo & Chaveiro, Neuma & Noll, Matias & Chagas, F. (2019).

Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Farmácia: análise qualitativa comparativa 2002-

CHAGAS, M. O., Porto,C. C., Chaveiro, N., Noll, M., Chagas, F. O. Diretrizes Curriculares

Nacionais do curso de Farmácia: análise qualitativa comparativa 2002-2017. In: Atas CIAIQ,

Lisboa, Portugal. 2019, v. 1, p. 1011-1016.

LEITE, S. N., Nascimento, J. M., Costa, L. H., Barbano, D. A. B., Fórum Nacional de Educação

Farmacêutica: o farmacêutico que o Brasil necessita First National Forum for Pharmaceutical Education: the pharmacist that Brazil needs. Comunicação Saúde Educação v.12, n.24, p.461-2,

jan./mar. 2008

SANTOS, Rosana Isabel dos. Concepções de assistência farmacêutica no contexto histórico

brasileiro. Tese (doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Farmácia, Universidade Federal

de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Curitiba, 2012. Disponível em:

https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/95635/308894.pdf?sequence=

&isAllowed=y

VASCONCELOS, Daniela Moulin Maciel de et al. Política Nacional de Medicamentos em

retrospectiva: um balanço de (quase) 20 anos de implementação. Ciência & Saúde Coletiva

[online]. 2017, v. 22, n. 8 [Acessado 17 Agosto 2020], pp. 2609-2614. Disponível em:

https://doi.org/10.1590/1413-81232017228.02432017. ISSN 1678-4561.

Descargas

Publicado

2023-12-29

Cómo citar

NOBLAT, L. de A. C. B.; VALE, A. E. do; BUENO, D. Pós-graduação em rede: quando a cooperação acadêmica utiliza recursos de comunicação e informação para multiplicar resultados. Revista Fontes Documentais, [S. l.], v. 3, n. Ed. Especial, p. 781–792, 2023. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/RFD/article/view/57694. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 3 Núm. Ed. Especial (2020): Revista Fontes Documentais (RFD) - v.3, Ed., especial MEDINFOR, 2020

Sección

WEBINAR

Licencia

Derechos de autor 2023 Revista Fontes Documentais

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

O(os) autor(es) do trabalho submetido a Revista Fontes Documentais declara(m):

  1.  Declaro que participei suficientemente do trabalho para tornar pública minha responsabilidade pelo conteúdo.
  2. Declaro que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida, caso seja necessário.
  3. Declaro que todas as afirmações contidas no manuscrito são fatos são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com razoável exatidão.
  4.  Declaro que os direitos autorais referentes ao artigo agora submetido pertencerão à Revista Fontes Documentais, sendo permitido que outros possam distribuir, remixar, adaptar e criar a partir do deste trabalho, exceto para fins comerciais, desde que atribuído o devido crédito.