Gestão da documentação dos arquivos escolares no Brasil

Autores

  • Shirley dos Santos Ferreira Universidade Federal de Sergipe
  • Valéria Aparecida Bari Universidade Federal de Sergipe

DOI:

https://doi.org/10.9771/rfd.v2i0.57512

Palavras-chave:

Arquivo escolar, Gestão documental, Informação documental, Documentação escolar

Resumo

Apresenta a questão da gestão documental no Arquivo Escolar, cuja lacuna no estabelecimento de diretrizes nacionais e políticas públicas abrangentes pelo Ministério da Educação leva as unidades escolares a instituir soluções intuitivas. A necessidade informacional compromete a salvaguarda de documentos e materialidade que contém elementos relevantes à história, memória e cultura escolar e comunitária. Como conclusão, notou-se a falta de parâmetros nacionais, políticas, diretrizes ou de documento norteador sobre a gestão documental dos Arquivos Escolares. As TIC vêm como solução para a gestão documental, desde que sua presença nas unidades escolares não seja imposta, exista a capacitação e a apropriação dos recursos em benefício dos interesses educacionais e culturais de cada comunidade escolar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Shirley dos Santos Ferreira, Universidade Federal de Sergipe

Mestra em Gestão da Informação e do Conhecimento (PPGCI/UFS). Graduada em Biblioteconomia e
Documentação (UFS). Pesquisadora do Grupo de Pesquisa em Leitura, Escrita e Narrativa: Cultura, Mediação, Apresentação Gráfica, Editoração, Manifestações (PLENA/UFS).

Valéria Aparecida Bari, Universidade Federal de Sergipe

Docente do Curso de Biblioteconomia e Documentação (UFS) e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/UFS). Doutora em Ciência da Informação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP). Pesquisadora Líder do Grupo de Pesquisa em Leitura, Escrita e Narrativa: Cultura, Mediação, Apresentação Gráfica, Editoração e Manifestações (PLENA/UFS).

Referências

BONATO, Nailda Marinho da Costa. Arquivos escolares: limites e possibilidades para a pesquisa. In: REUNIÃO ANUAL DA ANDEP, 25, 2002, Caxambu. Anais... Caxambu/MG: Anped, 2002. p. 97-109. V1.

BRASIL. Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961. Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1960-1969/lei-4024-20-dezembro-1961-353722-publicacaooriginal-1-pl.html>. Acesso em 01 set. 2019.

FEIJÓ, Virgílio de Mello. Documentação e arquivos: arquivos escolares. Porto Alegre: SAGRA, 1988

FERREIRA, Shirley dos Santos. Arquivos Escolares como fonte de informação: intervenção na elaboração de modelo de gestão documental. 2019, 141 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão/SE, 2019.

PETRÓPOLIS; SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. MANUAL DO SECRETÁRIO ESCOLAR / Departamento de Supervisão e Inspeção Escolar; Organização: Márcia Rodrigues Ferreira Alves e Faria. – Petrópolis, RJ: Secretaria Municipal de Educação, 2017.

MARCONI, M. A; LAKATOS, Eva. Metodologia científica. São Paulo: Editora Atlas, 2004.

MEDEIROS, Ruy Hermann Araújo. Arquivos escolares: breve introdução a seu conhecimento. Palestra proferida no III Colóquio do Museu Pedagógico, em 17 nov., 2003, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/UESB. Disponível em: http://www.histedbr.fae.unicamp.br. Acesso em: 2 set. 2018.

SÃO PAULO, SECRETARIA DA EDUCAÇÃO. Manual de trabalho em arquivos escolares. Elaboração de Teresa M. M. Baeza. São Paulo: CRE Mário Covas, IMESP, 2003. Disponível em: http:/ www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/dhe/manual_de_trabalho_em_arquivos_ escolares.pdf. Acesso em 12/12/2018.

SAVIANI, Dermeval. Instituições de memória e organização de acervos para a história das instituições escolares. In: SILVA, João Carlos da et al. História da Educação: arquivos, instituições escolares e memória histórica. Campinas: Editora Alínea, 2013.

SERGIPE; SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO (SEED). Portaria no. 4971/2019/GS/SEDUC, de 23 de julho de 2019. Estabelece os prazos e responsabilidades quanto ao cadastramento de dados. Disponível em: <http://seed.se.gov.br/ARQUIVOS/PORTARIA.PREENCHIMENTO.DOS.SISTEMAS-SIAE.PDF>. Acesso em 01 set. 2019.

SERGIPE, SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO (SEED) Portaria no. 5112/2019/GS/SEDUC, de 31 de julho de 2019. Institui o Diário Eletrônico como instrumento de registro da atividade docente. Disponível em: http://seed.se.gov.br/ARQUIVOS/PORTARIA-DIARIO.ELETRONICO.PDF. Acesso em 01 set. 2019.

SERGIPE, SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO (SEED). Regimento Escolar Referencial [versão digitalizada de documento original impresso]. Disponível em: http://seed.se.gov.br/arquivos/REGIMENTO.ESCOLAR.REFERENCIAL.pdf. Acesso em 01 set. 2019.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24 ed. São Paulo: Cortez, 2016.

VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski. Instituições escolares: memória, fontes, arquivos e novas tecnologias. In: SILVA, João Carlos da et al. História da Educação: arquivos, instituições escolares e memória histórica. Campinas: Editora Alínea, 2013.

Downloads

Publicado

2023-11-25

Como Citar

FERREIRA, S. dos S.; BARI, V. A. Gestão da documentação dos arquivos escolares no Brasil. Revista Fontes Documentais, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 24–36, 2023. DOI: 10.9771/rfd.v2i0.57512. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/RFD/article/view/57512. Acesso em: 21 nov. 2024.

Edição

v. 2 n. 2 (2019): Revista Fontes Documentais (RFD) - v.2, n.2, maio/ago., 2019

Seção

ARTIGOS

Licença

Copyright (c) 2023 Revista Fontes Documentais

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

O(os) autor(es) do trabalho submetido a Revista Fontes Documentais declara(m):

  1.  Declaro que participei suficientemente do trabalho para tornar pública minha responsabilidade pelo conteúdo.
  2. Declaro que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida, caso seja necessário.
  3. Declaro que todas as afirmações contidas no manuscrito são fatos são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com razoável exatidão.
  4.  Declaro que os direitos autorais referentes ao artigo agora submetido pertencerão à Revista Fontes Documentais, sendo permitido que outros possam distribuir, remixar, adaptar e criar a partir do deste trabalho, exceto para fins comerciais, desde que atribuído o devido crédito.