A Escola-Parque, uma experiência projetual arquitetônica e pedagógica
Resumen
A experiência da Escola-Parque foi evento único por ter resultado da conjugação bem-sucedida entre um método pedagógico criado por Anisio Texeira e um conjunto de princípios arquitetônicos modernistas desenvolvidos pelos arquitetos Diógenes Rebouças e Hélio Duarte. Originalmente, o projeto seria desenvolvido em conjunto com outras oito unidades que não chegaram a ser concluídas, tendo sido a Escola Carneiro Ribeiro a única concluída na cidade de Salvador, no bairro pobre da Caixa D'Água. O principal mérito desta obra é o de ser a realização de um projeto com finalidade social, portanto de difícil concretização, que teve seus objetivos cumpridos satisfatoriamente. Trata-se, além do mais, de demonstração de precisão e elegância na identificação e solução dos problemas observados, atentando para a aplicação de alta tecnologia, mesmo com parcos recursos disponíveis, com muita criatividade. A Escola-Parque é, sem dúvida, um ponto alto da produção intelectual brasileira.Descargas
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Publicado
2008-10-06
Cómo citar
Pedrão, A. W. (2008). A Escola-Parque, uma experiência projetual arquitetônica e pedagógica. RUA: Revista De Urbanismo E Arquitetura. Recuperado a partir de https://periodicos.ufba.br/index.php/rua/article/view/3131
Número
Sección
Artigos