Problemas de tocar y enseñar piano: una contribución pedagógica de George Kochevitsky
DOI:
https://doi.org/10.9771/ictus.v15i2.46640Resumen
Este artículo tiene como objetivo discutir las contribuciones de George Kochevitsky, abordadas en su libro The Art of Piano Playing, a scientific approach (El arte de tocar el piano: un enfoque científico), principalmente con respecto a los problemas de interpretación y pedagogía pianística, en línea con el pensamiento de otros educadores de renombre en el área. Por su naturaleza, la investigación se apoyó en el método bibliográfico, basado en: Kochevitsky (1967; 1996 and 2004), Sá Pereira (1964), Kaplan (2008), Gieseking y Leimer (1972), Neuhaus (1987), entre otros. El trabajo tiene como objetivo contribuir a los estudios sobre la enseñanza y la interpretación pianística en función de un nuevo marco teórico en portugués, destacando la importancia de profundizar en la temática en la investigación en el área de Teoría e História del Pianismo y Pedagogía del Piano.