Educação vocal: propostas e perspectivas interdisciplinares para o ensino da voz cantada

Autores/as

  • Rita de Cássia Fucci Amato Faculdade de Música Carlos Gomes

DOI:

https://doi.org/10.9771/ictus.v9i1.34315

Palabras clave:

Música, Educação Musical, Práticas Interpretativas

Resumen

O presente artigo visa refletir sobre a prática pedagógica da voz cantada na atualidade e propor alguns conteúdos essenciais que devem ser abordados no processo de ensino-aprendizagem do canto – lírico, coral ou popular. Dessa forma, são discutidas as relações interdisciplinares que envolvem a área da voz cantada, as deficiências das abordagens priorizadas pelo ensino tradicional do canto e algumas noções que deveriam ganhar maior espaço na prática da educação vocal, como os aspectos relacionados à fisiologia e à saúde vocal.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Rita de Cássia Fucci Amato, Faculdade de Música Carlos Gomes

Doutora e mestra em Educação (UFSCar), especialista em Fonoaudiologia (UNIFESP) e bacharel em Música com habilitação em Regência (UNICAMP).

Descargas

Publicado

2008-09-22

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2008)

Sección

Artículos

Licencia

Los derechos de autor de los artículos publicados en el ICTUS Music Journal son de los autores, con la única excepción de los primeros derechos de publicación otorgados por el autor a la revista, en sus versiones en línea y / o en papel. Como aparecen en esta revista de acceso público, los artículos son de uso gratuito, con sus propias atribuciones, en aplicaciones educativas y no comerciales.