Programa de Mentoria: definições, papéis a desempenhar, modelos e benefícios
DOI:
https://doi.org/10.9771/re.v14i2.58110Palavras-chave:
Mentoria, desenvolvimento de competências, compartilhamento do conhecimentoResumo
A mentoria é um conceito amplamente discutido em várias
organizações e contextos diversos. Nesse contexto, o objetivo deste
estudo foi a busca de uma compreensão abrangente sobre o tema da
Mentoria, abordando suas definições, modelos, papéis desempenhados
pelos envolvidos e os possíveis benefícios associados. A metodologia
adotada para este estudo foi de natureza qualitativa, com a utilização
de uma revisão bibliográfica narrativa e integrativa. Este estudo faz
parte dos resultados parciais da pesquisa de dissertação no âmbito do
programa de Mestrado em Gestão do Conhecimento nas Organizações.
Os resultados obtidos enfatizam a Mentoria como uma estratégia
f lexível, eficaz e relevante em diversas situações. Portanto, este estudo
conclui que, independentemente das abordagens específicas para a
implementação de programas de mentoria, o resultado final sempre
converge para o compartilhamento de conhecimento, resultando em
aprendizado e autodesenvolvimento. Além disso, a mentoria também
se revela eficaz na promoção do desenvolvimento de competências
socioemocionais, acadêmicas ou profissionais, por meio da socialização
e interação interpessoal. Em resumo, as descobertas deste estudo
demonstram que as discussões acerca dos modelos de mentoria e suas
contribuições têm ganhado destaque e que a aplicação prática da mentoria
está fornecendo um entendimento mais profundo e esclarecedor sobre
o tema, especialmente para a comunidade acadêmica.
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