O rap e a educação: quando aprender faz sentido
DOI:
https://doi.org/10.9771/pcr.v11i2.28684Resumo
O presente artigo é composto pela narrativa de uma série de encontros que aconteceram dentro de um CIEP, em Morro Agudo, Nova Iguaçu, onde percebemos o educando como produtor do conhecimento por oposição ao papel de repositório que por vezes lhe é imposto.
Nesse sentido buscamos compreender os motivos que fizeram com que estudantes, que supostamente tinham defasagem na aprendizagem, se desenvolvessem e mudassem seu comportamento após a participação em atividades culturais dentro da escola, sendo mais específico, experienciando a prática do #RapLAB, um laboratório de rap que mescla rodas de conversa, composição e gravação de música.
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Publicado
2019-09-23
Como Citar
[Flávio Eduardo Assis], D. de M. A., & Reist, S. (2019). O rap e a educação: quando aprender faz sentido. Políticas Culturais Em Revista, 11(2), 58–78. https://doi.org/10.9771/pcr.v11i2.28684
Edição
Seção
Dossiê - Políticas Culturais e Juventudes
Licença
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