Padrões Culturais Avaliativos: uma análise à luz da taxonomia de Fink (2012)

Autores

  • Maria Luisa Mendes Teixeira Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Helga Midori Iwamoto Universidade Federal do Tocantins

Palavras-chave:

Padrões Culturais Avaliativos, Taxonomia, Culturas Nacionais.

Resumo

Resumo Os Padrões Culturais Avaliativos constituem uma área de estudo que visa principalmente a auxiliar na adaptação de expatriados. Em grande parte dos estudos, tem-se por base o conceito de padrões culturais na visão de Thomas (1993). No entanto, o conceito de Padrões Culturais Avaliativos tem sofrido algumas críticas por ser considerado inclusivo, ao contemplar diferentes constructos, como valores, pensamentos e ações, não possuindo um conteúdo substantivo próprio (ECKENSBERGER, 1996). Visando compreender o conteúdo substantivo do conceito, este artigo teve por objetivo geral analisar os Padrões Culturais Avaliativos apresentados nos estudos desenvolvidos em diferentes países. Como objetivo específico analisar a adequação da taxonomia proposta por Fink (2012) para a classificação de Padrões Culturais Avaliativos. Esta taxonomia contempla as seguintes categorias: padrões/estilos de comunicação; comportamento em relação ao tempo; adoção e obediência a regras; lealdade vs. orientação para desempenho; estilos de gestão de conflito (estilos de crítica); transferência de conhecimento e integração; separação entre vida privada e negócios. Para a realização desta análise, foi utilizada como metodologia a pesquisa bibliográfica, envolvendo 56 textos sobre os Padrões Culturais Avaliativos. Como resultados, obteve-se que as categorias de Fink (op. cit) foram insuficientes para abarcar os Padrões Culturais encontrados na literatura, e que a categoria “transferência de conhecimento” não foi encontrada.

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Biografia do Autor

Maria Luisa Mendes Teixeira, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Doutorado em Administração pela Universidade de São Paulo (1995) e pós-doutorado pela Universidad Complutense de Madrid. Atualmente é profa. do Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas da Universidade , Presbiteriana Mackenzie e Profa. convidada do ISCTE - IUL (Portugal). Dedica-se ao estudo de valores e Dignidade Organizacional. Lidera e participa de projetos em parcerias com outros pesquisadores nacionais e estrangeiros, entre estes, pesquisadores da Alemanha, Espanha, Portugal e Hong Kong.

Helga Midori Iwamoto, Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Administração pela Universidade Presbiteriana Mackenzie; Professora Assistente no Colegiado de Administração desde 2006 na Fundação Universidade Federal do Tocantins.

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Publicado

2014-04-16

Como Citar

Teixeira, M. L. M., & Iwamoto, H. M. (2014). Padrões Culturais Avaliativos: uma análise à luz da taxonomia de Fink (2012). Cadernos Gestão Social, 4(2), 199–214. Recuperado de https://periodicos.ufba.br/index.php/cgs/article/view/31596

Edição

v. 4 n. 2 (2013)

Seção

Artigos

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