Discussão Conceitual e Grupos de Estudo na Formação de Professores: a ação do PIBID no Curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Goiás

Resumo

Este trabalho descreve e analisa três ações do PIBID – Química – UFG. As ações se caracterizam pelo desenvolvimento de grupos de estudos de conceitos e de experimentos. Tais discussões nesses diferentes grupos redundaram na proposição de uma disciplina optativa na escola atendida pelo programa. Os resultados mostraram que a devida articulação entre o aprofundamento conceitual e a adequada ação em sala de aula promove uma melhor formação quando se considera os saberes de conteúdo necessários à prática docente do futuro professor na escola