O lúdico e o experimento como alternativa metodológica em estudo de concepções dos alunos sobre o descarte de óleo de fritura no Meio Ambiente

Resumo

O jogo didático e o experimento são ferramentas importantes para trabalhar os conteúdos de química. Esses dois recursos são muito discutidos e suas utilizações são bastante pesquisadas. o primeiro instiga o aluno a reflexão e a investigação; o segundo favorece um aprendizado de mais prazeroso, integral e dinâmico. Os dois recursos motivam os alunos a querer aprender. Essa proposta didática foi realizada em uma turma de 2° ano do ensino médio a partir do tema poluição e reciclagem do óleo de fritura promovido pelo programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). A partir desse tema foram trabalhados os conteúdos de ácidos, óxidos e reação endotérmica e exotérmica, tendo em vista que foi ensinado pela professora a dificuldade dos alunos nesses assuntos. o resultado mostra que o jogo é eficiente em motivar a participação dos alunos nas aulas resgatando a sua vontade de aprender