Aproximação etnográfica no estudo de crendices sobre remédios caseiros e sua relação com o ensino de ciências em uma escola pública de Sobral-ce

Autores

  • Sulenira Maria Ferreira de Sousa
  • Silvia Helena de Lima Monteiro

Palavras-chave:

Plantas medicinais. Conhecimento. Geração. Ciências

Resumo

O presente trabalho busca entender os discentes no espaço escolar, considerando elementos de sua cultura, tomando como referência as crenças no uso das plantas medicinais e a importância de sua utilização no cotidiano da comunidade escolar e local. Busca-se compreender a origem dos costumes no uso dessa farmacologia popular e a importância da mesma no tratamento e cura de doenças, tentando relacionar esse conhecimento popular trazido pelos alunos com o conhecimento científico apresentado nas aulas de ciências. Tomou-se a etnografia (do grego ethno – povo e, grafia – escrever sobre um tipo particular) como metodologia e técnica na obtenção e análise na coleta de dados.

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Publicado

2013-04-24

Edição

Seção

EAP - Ensino e aprendizagem