GARDIES C. LECTURE ET APPROPRIATION DE L’INFORMATION: enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs. RPA [Internet]. 19º de agosto de 2014 [citado 28º de abril de 2024];8(2):124-39. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/11960