GARDIES, C. (2014) “LECTURE ET APPROPRIATION DE L’INFORMATION: enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs”, PontodeAcesso, 8(2), p. 124–139. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/11960 (Acessado: 29abril2024).