GARDIES, C. LECTURE ET APPROPRIATION DE L’INFORMATION: enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs. PontodeAcesso, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 124–139, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/11960. Acesso em: 29 abr. 2024.