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Germinal: marxismo e educação em debate
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A agenda pós-moderna na educação e o trabalho docente
Amanda Moreira da Silva
11-18
2022-12-30
O pensamento pós-moderno e suas implicações na educação ambiental: uma análise materialista histórico-dialética
Ana Carolina Brasil de Oliveira, Leonardo Kaplan
289-312
2022-12-30
A sobrevida da agenda pós-moderna e seus malabarismos teórico-políticos
Sandra Soares Della Fonte
73-94
2022-12-30
Pós-modernidade e ciência: a atualidade da teoria marxista em xeque!
Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Marlon Sandro Lesnieski
95-112
2022-12-30
O fetiche da experiência e o recuo da teoria na pesquisa em educação
Tanise Baptista de Medeiros, Denis Angelo
175-188
2022-12-30
Docência universitária como práxis criadora: o valor heurístico de categorias do materialismo histórico-dialético
Lucélia Costa Araújo, Maria Vilani Cosme de Carvalho
488-500
2022-12-30
“Ser criança” no Brasil para a agenda pós-moderna: proposições e disputas
Flavia de Lamare
384-402
2022-12-30
Educação, Inovação Disruptiva e os novos desafios à formação profissional da classe trabalhadora frente à ação predatória do capital financeiro
Taise Cristina Gomes Clementino Negreiros
513-534
2022-12-30
Crítica a concepção de educação no pensamento de Boaventura de Sousa Santos
Adrianyce Angélica Silva de Sousa, Ellen Soares Marinho
313-328
2022-12-30
Epistemologia da Educação Física e a agenda pós-moderna: uma descrição histórica para situar o debate
Gislei José Scapin, Maristela da Silva Souza
366-383
2022-12-30
A educação colocada no impasse da reestruturação produtiva e os efeitos da pós-modernidade sobre a condição cognitiva
Atanásio Mykonios
126-144
2022-12-30
Emancipação e educação em Boaventura de Sousa Santos: uma análise a partir de uma perspectiva marxista
Fernanda Bartoly Gonçalves de Lima
329-345
2022-12-30
As contribuições de Eric Hobsbawm (1917-2012) para a História e para a historiografia da Educação
Daniel Longhini Vicençoni, Marli Delmônico de Araújo Futata, Cézar de Alencar Arnaut de Toledo
474-487
2022-12-30
Formação de professores para qual trabalho?
Karlliny Martins da Silva, Rafael Rossi
501-512
2022-12-30
Proposições de Anatoli Lunatcharski para a educação soviética: a defesa pela ciência e pela arte
Paula Gonçalves Felicio, Marta Chaves, Jani Alves da Silva Moreira
462-473
2022-12-30
Cultura corporal no processo de formação de professores: curso de licenciatura em educação do campo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Jorge Luis D'Ávila, Christiane Caetano Fernandes
580-590
2022-12-30
Educação antirracista e história das mulheres indígenas: um diálogo urgente
Suelen Julio
285-296
2022-10-07
Educação e opressão dos povos aborígenes: a trágica experiência dos Montagnais-Naskapi no Canadá
Ana Joza de Lima, Susana Jimenez, Valdemarin Coelho Gomes
297-317
2022-10-07
Educação revolucionária em São Paulo: a "escola proletária" trotskista
Alzira Lobo de Arruda Campos, Rafael Lopes de Sousa, Luiz Antônio Dias
577-593
2022-10-07
Formas e tendências de precarização do trabalho docente: o precariado professoral e o professorado estável-formal nas redes públicas brasileiras [Amanda Moreira da Silva]
André Almeida Santos
769-778
2022-10-07
Privatização da educação: uma proposta de reflexão para além do capital
André Dioney Fonseca, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares
528-544
2022-10-07
Educação física progressista de Ghiraldelli Jr e o proto marxismo na educação física dos anos 1980
Ana Beatriz dos Santos Carneiro, Carlos Henqrique Ferreira Magalhães, Marcelo Paula de Melo
594-609
2022-10-07
Contra-ataque histórico-crítico às Diretrizes de 2018: pela superação da reafirmação hegemônica dos grupos dominantes sobre a formação e intervenção em Educação Física
Júlio César Maia, Michele Silva Sacardo
610-629
2022-10-07
Mercantilização e educação: os impactos do capitalismo dependente na educação superior no Brasil no contexto da crise estrutural do capital
Renato Oliveira da Silva, Maria Escolástica de Moura Santos, Pedro Pereira dos Santos
293-308
2022-04-30
Homem, educação e desenvolvimento nacional: três premissas de estudos em Álvaro Vieira Pinto
Vanderlei Amboni
274-292
2022-04-30
América Latina, experiências socialistas e educação
Fernando Correa Prado, Giselle Modé Magalhães, Mario Mariano Ruiz Cardoso, Hélio da Silva Messeder Neto
1-5
2021-12-27
Paulo Freire em Cuba
Paulo Freire, Esther Pérez, Fernando Martínez Heredia
398-411
2021-12-27
Partido Comunista da Venezuela (PCV): a confluência Bolívar-Marx e a revolução bolivariana
Túlio C.D. Lopes
14-29
2021-12-27
Da erradicação do analfabetismo nos territórios à territorialização da agroecologia: o que nos ensina a educação socialista cubana?
Lia Pinheiro Barbosa
125-143
2021-12-27
O modelo educativo plurinacional da Bolívia: educação regular e organização curricular
Thiago Matias de Sousa Araújo, Amarílio Ferreira Júnior
87-108
2021-12-27
Escola Única do Trabalho: a interpretação soviética de uma educação marxista
Diego Becker
210-219
2021-12-27
O Partido Comunista do Brasil e seus intelectuais na luta pela democratização da educação e cultura entre os anos 1945-1947
Marta Loula Dourado Viana
30-53
2021-12-27
Trabalho docente sob a lógica privatista empresarial [Amanda Moreira da Silva]
Nelma Bernardes Vieira
412-415
2021-12-27
Pressupostos para a concepção de educação no pensamento de Marx: um estudo de 1844 a 1848
José Salvador Almeida, Frederico Jorge Ferreira Costa
196-209
2021-12-27
A brincadeira/brincar problematizada e fundamentada em períodicos científicos da educação física no período de 2014 a 2019
Marcos Natali, Márcia Morschbacher
324-337
2021-12-27
Marxismo e a questão ambiental: um debate introdutório
César Augusto Soares da Costa, Inny Bello Accioly, Lucas Gama Lima, Marcia S. Lemos, Mario Mariano Ruiz Cardoso
1-12
2021-09-17
Marx, a questão ambiental e o capitalismo no século XXI: os desafios da classe trabalhadora
Ademar Bogo
13-19
2021-09-17
Materialismo histórico-dialético e interdisciplinaridade: por uma leitura ontometodológica na pesquisa em educação ambiental
César Augusto Costa, Carlos Frederico Loureiro
575-591
2021-09-17
Por uma educação ambiental crítica-marxista: pressupostos teórico-metodológicos e implicações políticas no embate com as correntes pós-modernas
Ana Carolina Brasil de Oliveira, Leonardo Kaplan, Larissa do Nascimento Dawidman
550-574
2021-09-17
Marx e a questão ambiental: caminhos e fronteiras
Yan Victor Leal Silva, Warlen Nunes dos Santos, Ana Paula Glinfskoi Thé
420-439
2021-09-17
Caderno de literatura: um percurso de formação em literatura na educação do campo [Ana Laura dos Reis Corrêa, Bernard Hermann Hess e Daniele dos Santos Rosa]
Wellington Augusto Silva
896-900
2021-09-17
Produção associada, autogestionada e agroecológica na comunidade tradicional São Manoel do Pari-MT: características contra-hegemônicas do modo de produção camponês
Cristiano Apolucena Cabral
440-470
2021-09-17
Reflexões acerca dos conceitos de Estado, hegemonia e educação na obra de Antonio Gramsci sob a interpretação de seus comentadores: entre divergências e convergências
Flávio Reis Santos
803-818
2021-09-17
Por uma formação histórico-crítica de pedagogos educadores ambientais na universidade
Marcela Agudo Moraes, Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
607-630
2021-09-17
Conglomerado de aparelhos privados de hegemonia empresariais Lemann e sócios
Adriana Medeiros Farias
735-765
2021-09-17
Capitalismo e natureza: destruição socioambiental e exploração da força de trabalho
Amanda Aparecida Marcatti, Hormindo Pereira de Souza Junior
238-250
2021-09-17
Implicações políticas da educação física na construção da Base Nacional Comum Curricular
Felipe De Marco Pessoa, Luciana Pedrosa Marcassa
874-887
2021-09-17
A educação russa no período revolucionário: reflexões introdutórias acerca das tarefas táticas do professor hoje
Greycianne Felix Cavalcante Luz, Maria Cleide da Silva Barroso, Francisca Helena de Oliveira Holanda
819-832
2021-09-17
Determinações do capital, empresariamento e educação pública no Brasil
Vania Motta, Olinda Evangelista, Rodrigo Castelo
1-8
2021-05-04
O PROBLEMA DA CULTURA SOCIALISTA
Anatole Lunatchárski
240-244
2018-09-17
151 a 200 de 389 itens
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