Germinal: marxismo e educação em debate

A questão agrária no capitalismo dependente: elementos da questão social e a resistência do campesinato brasileiro [Letícia Chimini]

Mathias Luce — 2025-12-23

Resenha do livro A questão agrária no capitalismo dependente: elementos da questão social e a resistência do campesinato brasileiro, de Letícia Chimini (Appris, 2024).

Enfrentando o Antropoceno: capitalismo fóssil e crise do sistema terrestre [Ian Angus]

Aline Sampaio Rodrigues Schmidt — 2025-12-23

Resenha do livro Enfrentando o Antropoceno, de Ian Angus.

Marxismo, questão agrária e movimentos sociais do campo no Brasil

Leile Teixeira — 2025-12-23

Editorial do volume 17, n.3, dezembro de 2025.

Questão agrária e lutas contemporâneas dos movimentos do campo no Brasil

Noeli Welter Taborda — 2025-12-23

A Comissão editorial do dossiê Questão agrária e movimentos sociais do campo preparou uma entrevista com lideranças de dois movimentos de alcance nacional, o Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). O primeiro está representado pelas companheiras Noeli Taborda e Renata Gadelha e o segundo pelo companheiro João Paulo Rodrigues.

O desenvolvimento do capitalismo na Rússia: uma leitura à luz da forma jurídica

Lucas Oliveira Menditi do Amaral — 2025-12-23

A presente pesquisa fundamenta-se no referencial epistemológico marxista-althusseriano e pachukaniano, a fim de analisar o momento histórico da Rússia no período de transição para o capitalismo. Percorrer-se-á: (i) a noção de modo de produção; (ii) teoria da transição para o capitalismo apontando a centralidade da forma jurídica; e (iii) a história econômica fática da Rússia no período. Tudo isso, para que se possa afirmar que havia um capitalismo incipiente na Rússia, na medida em que o sujeito de direito já começava a aparecer enquanto figura central na relação de produção que começava a dominar a formação social da época.

A reelaboração do conceito de reificação a partir da crítica ecossocialista de Kohei Saito

Daviton Gurgel Guerra Fernandes — 2025-12-23

O presente artigo tem como finalidade analisar a reelaboração do conceito de reificação a partir da crítica ecossocialista empreendida por Kohei Saito, defensor da centralidade da dimensão ecológica para a compreensão da integralidade da crítica da economia política de Karl Marx, fundamentando sua tese na teoria do valor e na teoria da reificação. O texto é estruturado em duas etapas: na primeira, procura-se entender a centralidade da dimensão ecológica para a crítica da economia política; na segunda, realiza-se um “percurso teórico” sobre o conceito de reificação, passando por autores como Marx, Georg Lukács e Saito, bem como aprofunda-se a relação entre Saito e Lukács, tendo como chave o conceito de metabolismo.

Desenvolvimento (in)sustentável diante da crise do capital

Eneida Oto Shiroma — 2025-12-23

Este texto discute as contribuições teóricas de autores marxistas, em especial da Teoria Marxista da Dependência, para subsidiar análises acerca das relações entre as questões ambiental e social no capitalismo contemporâneo. Discute os determinantes do interesse burguês pelas políticas de transição para a economia verde. A ideologia da sustentabilidade busca ocultar o crescente interesse do capital financeiro por commodities, o neoextrativismo e os processos de expropriação. Conclui que o desenvolvimento sustentável não só procura mitigar a questão ambiental e social, mas designa um projeto burguês de recomposição da hegemonia na era da financeirização

Ciências da natureza na BNCC: a concepção de mundo e de ciência

Bruno Lima — 2025-12-23

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) surge em um contexto de precarização e flexibilização do mundo do trabalho e, consequentemente, da educação. Diversas críticas foram feitas ao documento, mas poucos autores analisaram a especificidade da área das ciências da natureza (CN). Neste trabalho analisamos essa área na BNCC buscando identificar a Concepção de Mundo (CM) e a Concepção de Ciência (CC) subjacentes. Selecionamos para análise o texto introdutório da área de CN e suas competências e respectivas habilidades. Por meio do referencial teórico da Pedagogia Histórico-Crítica e em intenso diálogo com a literatura identificamos alguns elementos centrais como o neopragmatismo, o individualismo e o esvaziamento curricular. Esses três elementos se articulam para compor uma CC e uma CM alinhadas aos interesses da classe empresarial que orientaram a produção do documento, voltadas para a precarização e a flexibilização do trabalho associadas ao desenvolvimento de competências socioemocionais de aceitação e adaptação.

Hibridização e subsunção ao capital: o trabalho docente nas diretrizes do Banco Mundial e do movimento Todos pela educação

Mariléia Maria da Silva — 2025-12-23

Esta pesquisa documental tem por objetivo analisar as diretrizes do Banco Mundial e do Movimento Todos pela Educação referentes aos vínculos de trabalho dos professores da Educação Básica brasileira. Observa-se a relação com o movimento do capital, dando destaque à função do Estado, à atuação dos aparelhos privados de hegemonia e Intelectuais Orgânicos burgueses no direcionamento à subsunção da educação ao capital. Conclui-se que a precarização do trabalho se expressa na hibridização e flexibilização dos vínculos, e que as intituladas, ‘parcerias público-privadas’ são apresentadas como forma privilegiada do projeto de privatização da educação.

Não pense em crise, avalie! Da avaliação em larga escala na alfabetização de crianças

Nina Soares Rocha — 2025-12-23

O presente artigo decorre da pesquisa que investigou as implicações político-ideológicas da aplicação de avaliações externas em larga escala em alfabetização durante a pandemia de Covid-19. O estudo tomou como empiria documentos que apresentam as orientações da OCDE para a educação na pandemia e as políticas de avaliação em alfabetização do estado do Espírito Santo. A urgência em realizar essas avaliações, mesmo em um contexto de crise sanitária e social, deu-se em resposta às demandas de frações da burguesia brasileira que, em momentos de crise, busca ainda mais alinhar a educação às demandas do capital internacional. A adoção das recomendações da OCDE pelo Brasil contribui para a manutenção da relação de exploração capital-trabalho e de um sistema educacional a serviço do recrudescimento das relações de dependência. Ao priorizar a avaliação em larga escala, o país aprofunda a lógica de formação de força de trabalho ao mais baixo custo possível e, para tanto, não há nem conjuntura pandêmica que os impeça.

Pressupostos teóricos de uma socioeducação para formação humana

Priscila Cardoso — 2025-12-23

No Brasil, o termo socioeducação destina-se ao trabalho realizado com adolescentes que cometeram atos infracionais. Este artigo tem como objetivo discutir parte de uma tese de doutoramento em que se realizou uma análise crítica sobre o conceito de socioeducação e dialeticamente apontou pressupostos e fundamentos teóricos-metodológicos, contribuindo para uma nova proposição. Como síntese foram elaborados pressupostos, amparados no materialismo histórico-dialético, para construção de uma práxis socioeducativa que crie processos de desalienação e humanização. O enfoque será na apresentação da possibilidade de uma socioeducação que vise a formação humana e processos emancipatórios.

A concepção de ideologia em Gramsci e sua convergência com o conceito de Marx e Engels

Zuleide Simas da Silveira — 2025-12-23

Este texto analisa a concepção de ideologia em Antonio Gramsci em cotejo com o conceito desenvolvido por Marx e Engels. O texto estrutura-se em três seções. Primeiro, analisa-se a concepção de tradutibilidade e a importância da linguagem no processo de formação crítico-política; segundo, evidencia-se a compreensão de Gramsci em torno da contradição que opera na consciência do trabalhador; terceiro, põe-se em relevo a sua defesa intransigente do conceito de ideologia na filosofia da práxis. Concluí que Gramsci ao romper com a noção de que ambas as classes fundamentais são ideólogas, sua concepção de ideologia converge e se apoia na filosofia da práxis.

Quilombos, lutas de classes e expropriação territorial

Maria Raimunda Penha Soares — 2025-12-23

Este artigo analisa as conexões entre a formação e resistência dos quilombos com a conformação da luta de classes na particularidade sócio-histórica brasileira. Reafirma-se as lutas e o modo de ser quilombola, no que concerne às práticas produtivas, culturais e organizativas, como uma antítese ao modo de produção escravista colonial. Localiza-se a expansão capitalista atual sobre os territórios dos povos originários e quilombolas na América Latina e Caribe, como parte da ofensiva capitalista sobre as economias dependentes e os direitos dos trabalhadores, reafirmando-se que empobrecemos a contribuição das pautas e da luta quilombola, no interior da luta de classes, quando a vemos como uma luta identitária.

Trabalho–educação, experiência e modo de vida: a materialidade histórica de territórios quilombolas

Maria Clara Bueno Fischer — 2025-12-23

A categoria território só tem validade quando apreendidas suas determinações, mediações e contradições em um particular espaço e tempo histórico. De cunho teórico-metodológico, o objetivo é perceber as contradições entre trabalho e capital em experiências de pessoas de comunidades quilombolas na Chapada Diamantina (BA), nas quais buscou-se apreender seus modos de vida no contexto da produção destrutiva do capital. Elegeram-se procedimentos que articulam teoria e empiria a partir de relatórios de pesquisa e extensão, observação e narrativas de trabalhadores sobre suas experiências formativas na luta em defesa da terra e do território.

As experiências coletivas e a construção do movimento social popular na comunidade quilombola Colônia do Paiol

Ramofly Bicalho — 2025-12-23

O presente artigo objetiva debater as experiências individuais e coletivas que viabilizaram a construção do movimento de luta popular no quilombo Colônia do Paiol, localizado no município de Bias Fortes, região da Zona da Mata Mineira, no Estado de Minas Gerais. Trata-se da publicação de uma tese de doutorado defendida no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação, contextos contemporâneos e demandas populares (PPGEDUC) da UFRRJ. Enquanto metodologia, utilizou-se a abordagem qualitativa, bibliográfica, tendo como aporte teórico as contribuições de Thompson (1981), além do uso de entrevistas. Conclui-se sobre a relevância da AQUIPAIOL para o conjunto e acúmulo de lutas do movimento quilombola e negro.

Por uma crítica metodológica à dependência científica: contribuições de Clóvis Moura

Gustavo de Aguiar Campos — 2025-12-23

Clóvis Moura produziu suas interpretações sobre o Brasil conjugando análise histórico-estrutural à leitura crítica das análises que o precedem no âmbito do Pensamento Social Brasileiro. Posto isso, nosso objetivo neste artigo é recuperar a sua fortuna crítica através de uma revisão narrativa dos apontamentos teóricos-epistemológicos e metodológicos à tradição de pensadores sociais da região. Para isso, o artigo se divide em dois eixos: análise biobibliográfica do lugar de Moura no giro crítico do Pensamento Social Brasileiro; e a crítica às ciências sociais brasileiras e sua forma de interpretação do real. Com isso, identificamos a crítica tecida pelo autor ao caráter ideológico e dependente do Pensamento Social Brasileiro.

O campesinato no debate marxista: contribuições para a classe trabalhadora do campo

Yan Victor Leal da Silva — 2025-12-23

No cenário hodierno a ideia de um camponês enfim modernizado parece se sustentar sem muitas dificuldades. Entretanto, compreendemos que no campo dos estudos rurais uma literatura que afirma a existência de grupos, culturas e sociedades camponesas recuperam questões não superadas no debate agrário brasileiro. Neste artigo, tratamos de contribuições e perturbações colocadas por estudos que mobilizam Marx, como também nos posicionamos frente a duas problemáticas: i. as previsões de fim do campesinato na reprodução social do capital; ii. o problema da exploração camponesa na ordem capitalista. A questão que o trabalho objetiva responder é: se o campesinato não se constitui como antagonismo aos processos de modernização, sob que condições se dará a reprodução social camponesa na ordem social capitalista?

A terra como campo de disputa: reformas agrárias e resistências na América Latina do século XX

Luana Pinheiro — 2025-12-23

O artigo discute a questão agrária na América Latina, entendendo a terra como eixo das contradições entre capital e trabalho no campo. Analisa as reformas agrárias do século XX como respostas parciais à estrutura latifundiária herdada do colonialismo e à subordinação das economias latino-americanas à lógica do capital internacional. Argumenta que, apesar de avanços pontuais, prevaleceram formas de acumulação baseadas na superexploração do trabalho e na concentração fundiária, que foram depois aprofundadas pelo neoliberalismo e pelo agronegócio.

Desafios históricos à reforma agrária no Brasil

Jacqueline Botelho — 2025-12-23

Ainda hoje falta a implementação da reforma agrária como bandeira popular no Brasil. Isto é, pensada a partir dos trabalhadores e trabalhadoras do campo, de sua história e necessidades. Esta é uma contradição do capitalismo dependente, em que vale analisarmos os desafios históricos experimentados pela classe trabalhadora. Diante do projeto de contrarreforma agrária da burguesia brasileira, apresentando propostas de manutenção da grande concentração fundiária e de difusão do paradigma do capitalismo agrário, reforçamos a relevância do resgate das lutas dos movimentos camponeses no enfrentamento da questão agrária.

A heroica resistência armada de Corumbiara e seus desdobramentos: o surgimento da LCP e a vitoriosa conquista da fazenda Santa Elina pelos camponeses

Marilsa Miranda de Souza — 2025-12-23

Trata-se de uma análise sobre o Massacre de Corumbiara — também conhecido como Batalha de Santa Elina — no contexto da luta pela terra ao longo dos trinta anos completados em 9 de agosto de 2025. O estudo aborda o surgimento do Movimento Camponês Corumbiara (MCC) e da Liga dos Camponeses Pobres (LCP), a luta pela indenização das famílias das vítimas e a vitoriosa retomada da Fazenda Santa Elina pelos camponeses. Para o desenvolvimento do estudo, utilizou-se o método do materialismo histórico-dialético, com a realização de pesquisa de campo, documental e bibliográfica, o que possibilitou a apresentação de um breve histórico sobre a formação da LCP, sua organização interna e sua atuação na luta pela terra no estado de Rondônia.

Teoria da dependência, fome e resistência camponesa: trabalho versus capital

Cristiano Apolucena Cabral — 2025-12-23

O presente artigo apresenta uma análise e debate como a dependência e o subdesenvolvimento produzem a fome no país, na intenção de satisfação dos interesses da burguesia agrária exportadora nacional e da burguesia hegemônica dos países desenvolvidos. Desta realidade surge o objetivo do texto: apresentar esta condição histórica de dependência e subdesenvolvimento que provocam a fome e apresentar uma experiência de resistência e alternativa como o trabalho associado, autogestionado e agroecológico de comunidades tradicionais camponesas. Para este presente artigo utilizou-se a teoria da dependência e o materialismo histórico dialético enquanto método e a pesquisa participante enquanto metodologia de pesquisa empírica.

Questão agrária, crise ambiental e movimentos sociais: novos desafios para a reforma agrária

Marisela García Hernández — 2025-12-23

A crise ambiental está intrinsecamente ligada ao processo de acumulação de capital, cuja expressão atual ameaça a própria existência humana. Este estudo examina os desafios da luta pela reforma agrária diante da exacerbação da problemática ambiental, à luz da reprimarização da economia. A metodologia adotada consistiu na revisão bibliográfica e documental, de caráter crítico e qualitativo. Os resultados apontam a inadiável necessidade de articular a luta pela reforma agrária com um projeto político compatível com o horizonte de transformação radical da sociedade.

A questão indígena no Brasil: uma análise sobre as lutas e desafios contemporâneos

Silvia Pinheiro — 2025-12-23

Este estudo tem como objetivo analisar a questão indígena no Brasil contemporâneo, buscando identificar os principais desafios e as formas de resistências engendradas num contexto marcado por intensas violações de direitos constitucionais. Nessa perspectiva, é crucial compreender o caráter histórico das expropriações e como esses fenômenos incidem sobre as terras e recursos, perpetuando a exploração e a violência contra os povos indígenas no país. A partir de um exame bibliográfico e documental, a proposta é identificar como esses processos assinalados por Marx já no século XIX, vem se atualizando constantemente e convertendo os recursos coletivos e a biodiversidade em novos nichos de acumulação.

Mudanças climáticas e marxismo: uma leitura crítica sobre os eventos extremos na Amazônia brasileira

Antônio Carlos Ribeiro Araujo Junior — 2025-12-23

Tem-se como objetivo analisar os eventos extremos associados às mudanças climáticas na região amazônica a partir de uma perspectiva marxista. A Amazônia, enquanto fronteira de expansão do capital, tem sido palco de processos intensivos de exploração de recursos naturais que contribuem para a intensificação dos desequilíbrios climáticos. Utilizando a teoria marxista para entender a crise ecológica e autores contemporâneos críticos do capitalismo verde, este estudo propõe uma análise estrutural dos impactos ambientais extremos como expressão das lógicas de acumulação e mercantilização da natureza. Conclui-se que a superação dos limites ecológicos impostos pelo capitalismo exige transformações radicais no modo de produção e uma política ambiental antissistêmica e ecossocialista.

Precarização da vida e luta por território: análise da dinâmica de vida de um ribeirinho na Amazônia

Fábio Rodrigues Carvalho — 2025-12-23

Este artigo analisa a dinâmica subjetiva de um trabalhador ribeirinho e amazônico, protagonista da resistência e organização coletiva na luta por um território em disputa na comunidade Seringal Belmont (Porto Velho-RO). Trata-se de um estudo de caso fundamentado na reconstrução da história de vida, realizada por meio de entrevistas, e analisada à luz da Psicologia Histórico-Cultural e do Materialismo Histórico-Dialético. A investigação buscou apreender a gênese e as transformações subjetivas mediante a compreensão dos sentidos e motivos vinculados ao trabalho e ao território, identificados como centrais nos processos de resistência coletiva pela terra. A pesquisa indica que o desenvolvimento humano não pode ser apreendido de maneira abstrata, mas apenas em sua vinculação às condições objetivas de existência e às contradições do capitalismo. A história de vida investigada revela a centralidade do trabalho familiar e
comunitário como fundamento da experiência ribeirinha, ao mesmo tempo em que expõe as transformações subjetivas decorrentes da migração, da precarização do trabalho urbano e da inserção na luta coletiva pela terra. Nesse movimento, destaca-se o papel do trabalho como fundamento ontológico do ser social e a categoria de sujeito concreto para a compreensão do humano em sua historicidade. A luta pelo território emerge, assim, como espaço de produção de sentidos e motivos e de resistência frente à lógica destrutiva do capital, reafirmando o território como lócus de reprodução da vida e de enfrentamento entre projetos societários distintos.

Rotas de acumulação dos usineiros nordestinos (2005-2020)

Lucas Bezerra — 2025-12-23

O artigo analisa as rotas de acumulação dos usineiros nordestinos na série histórica 2005-2020, dedicando-se à realidade dos estados de Alagoas, Pernambuco e Paraíba, principais produtores e exportadores de açúcar e álcool na região. O debate estrutura-se em torno da combinação entre o processo produtivo e os métodos de acumulação, de modo que a exposição se divide em dois planos internamente articulados: “dentro da usina”, que aborda as transformações no universo produtivo; e “fora da usina”, que evidencia a diversificação das estratégias de acumulação delineadas por esses empresários. Com base em entrevistas com dirigentes de entidades patronais e movimentos populares, documentos oficiais e jornalísticos, os resultados indicam que mesmo os tradicionais grupos de usineiros expandem e sofisticam suas estratégias de acumulação, articulando práticas modernas e arcaicas e renovando formas de intervenção que assegurem a longeva manutenção de sua posição econômica e política.

A questão agrária e a agricultura familiar camponesa em Araponga-MG: um olhar a partir da economia política

Marcio Gomes da Silva — 2025-12-23

O objetivo é analisar a questão agrária e as características da agricultura familiar camponesa em Araponga-MG. Que relações sociais permitem que essa agricultura mantenha sua condição camponesa que resistem aos padrões hegemônicos de produção da agricultura industrial capitalista? Orientados pela crítica da economia política, utilizou-se revisão de literatura sobre a Zona da Mata e o município de Araponga-MG e pesquisa bibliográfica sobre questão agrária e agricultura familiar camponesa. A autonomia, a centralidade do trabalho familiar e a reprodução social baseada na reciprocidade e cooperação constituem resistência ativa à lógica de mercantilização total imposta pela modernização.

De la estructura agraria a la estructura socioeconómica rural: discusión sociológica en clave marxista

Natalia Echeverri Uribe — 2025-12-23

La reflexión propuesta en este artículo aborda la noción de estructura agraria a partir del concepto de estructura, con el objetivo de reconstruirla y proponer un constructo que se adapte a las realidades rurales contemporáneas: la Estructura Socioeconómica Rural. El texto se estructura de la siguiente manera: primero, aborda el concepto de estructura en un sentido sociológico y teórico; luego, discute el concepto de estructura agraria, revelando sus potencialidades y limitaciones; finalmente, propone una transición de la estructura agraria a la Estructura Socioeconómica Rural, entrelazando los significados de lo rural y las ruralidades con las relaciones entre los territorios rurales y las relaciones capitalistas de producción.

“Deus no céu, liga na terra”: a crítica anticapitalista no jornal das Ligas Camponesas

Daniel do Nascimento Silva — 2025-12-23

O presente artigo tem como objetivo analisar a crítica anticapitalista construída pelo jornal Liga. O periódico em questão é fruto da ação política das Ligas Camponesas, organização que lutava por melhorias na condição de vida dos trabalhadores rurais e a reforma agrária. Fundado em 1962, o jornal apresentava-se enquanto um articulador da união entre os camponeses, trabalhadores urbanos, estudantes e intelectuais. Partindo do contexto histórico do surgimento das Ligas no Engenho Galileia e de sua evolução de associação assistencialista para movimento de enfrentamento ao latifúndio e ao imperialismo, o estudo evidencia que o jornal funcionava como ferramenta de mobilização política e formação ideológica.

A ofensiva das trading companies do agronegócio no debate educacional

Fernanda Franz Willers — 2025-12-23

Nesse artigo, analisamos a ofensiva do agronegócio no debate educacional, através das entidades representativas da burguesia agrária ligadas ao processamento e à comercialização de produtos agroindustriais. Para tanto, consideramos: 1) a relação histórica entre burguesia agrária e educação 2) os projetos e programas educacionais propostos pelo agronegócio brasileiro 3) os resultados da pesquisa “Percepções sobre o agro: o que pensa o brasileiro”. Nossa pesquisa indica que a ofensiva das trading companies do agronegócio sobre o debate educacional possui como objetivo fundamental legitimar ideologicamente as suas atividades econômicas perante a sociedade e a opinião pública.

Formação política e o trabalho do professor em territórios rurais: “o que um marxista pensa diante disso?”

Fabiana de Cássia Rodrigues — 2025-12-23

Indaga-se: Nos territórios rurais paulistas, quais seriam as relações entre as escolas e as ruas? As ideias educacionais de Florestan Fernandes são relacionadas aos dados qualitativos da pesquisa Direito à educação em territórios rurais do Estado de São Paulo. Conclui-se que a formação do professor se estabelece como relação pedagógica e não como mera absorção de conteúdos pré-determinados. O professor é um sujeito que se faz fazendo, sempre dependente do meio em que atua. A rua, as lutas dentro e fora da sala de aula, nunca são restritas ao âmbito educacional, estão sempre conectadas a lutas mais amplas e, no caso da educação do campo, das águas e das florestas, elas estão irremediavelmente articuladas com a luta pela terra, pelo território e pela vida.

Questão agrária, MST e educação e a luta por emancipação humana e social: uma revisão sistemática

Marcilia Nogueira — 2025-12-23

A presente revisão sistemática tem como finalidade analisar teses e dissertações da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações que contemplem em seu objeto de estudo as categorias Questão Agrária, MST e Educação. Referenciada no materialismo histórico dialético busca responder como são relacionadas as categorias Questão Agrária; MST e Educação na produção científica, quais as contradições e as perspectivas apontadas nessa produção sobre a luta por emancipação humana e social e quais as lacunas evidenciadas na produção do conhecimento que relaciona essas categorias entre si? Conclui que, a superação da questão agrária exige esforço coletivo, o qual tem nos movimentos sociais e na educação a base do necessário processo revolucionário.

Formação de educadores do campo: apontamentos a partir da categoria marxiana de prática

Magno da Conceição Peneluc — 2025-12-23

Discutiu-se fundamentos para a formação de educadores do campo a partir da categoria marxiana de prática, a qual, no âmbito da Pedagogia Histórico-Crítica, possui papel fundamental no processo didático de análise crítica da prática social com vistas à problematização das contradições que marcam as relações sociais do campo. Para que os conteúdos escolares possam ser selecionados é necessária uma prévia análise da prática social do campo em sua radicalidade, a fim de que, por meio da problematização das contradições existentes, possam ser perquiridas, buscando assim compreender a realidade em suas múltiplas determinações. Argumentou-se, por fim, sobre quais fundamentos filosófico-pedagógicos seriam os mais apropriados à formação dos educadores do campo para trabalharem de forma crítico-dialética

Educação do Campo no estado do Paraná e a Contrarreforma do Ensino Médio (Lei n. 13.415/2017): resistências e alternativas

Sandra Gunkel Scheeren — 2025-12-23

Objetivou-se analisar o processo de definição e implementação da Contrarreforma do Ensino Médio em escolas vinculadas ao Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, no estado do Paraná, que organizam sua proposta por Ciclos de Formação Humana com Complexos de Estudo. Na perspectiva do método do materialismo histórico-dialético, recorreu-se à revisão bibliográfica, à análise de documentos e às entrevistas semiestruturadas com um dos responsáveis pela coordenação do Coletivo Estadual de Educação do MST/PR e um membro de cada coletivo pedagógico das escolas que ofertam o Ensino Médio. Revelaram-se resistências e alternativas à política curricular em tela, no contexto investigado, a exemplo da criação do Itinerário Integrado, a fim de promover a formação omnilateral da juventude campesina.

Entre a racionalidade técnica e a participação popular: o reordenamento escolar e o caso do Povoado Tabatinga

Alexandre Leite dos Santos Silva — 2025-12-23

O objetivo deste trabalho é discutir sobre as implicações do reordenamento escolar em uma comunidade rural, em Picos, Piauí. O estudo busca aportes no materialismo histórico-dialético e em dados coletados por meio da pesquisa bibliográfica e documental. Inicialmente foi analisado o reordenamento escolar tal como se apresenta na imagem da política pública que o implantou. Em seguida, a pesquisa mostra como o reordenamento escolar tem se manifestado historicamente, de forma a expor sua essência em consonância com a racionalidade técnica. Por fim, expõe-se a repercussão do reordenamento escolar no Povoado Tabatinga, evidenciando problemas, lutas e esperanças.

A cultura do trabalho infantil entre migrantes italianos de Videira/SC a partir do materialismo histórico dialético

Soraya Franzoni Conde — 2025-12-23

O objetivo deste texto é refletir sobre a cultura do trabalho infantil entre ítalo-descentes de Videira (Santa Catarina, Brasil) a partir do materialismo histórico dialético, considerando as categorias totalidade, contradição e mediação. Metodologicamente, desenvolveu-se entrevistas semiestruturadas, revisão bibliográfica e pesquisa documental. Conclui-se que a cultura do trabalho infantil é produto da totalidade das relações capitalistas desde a constituição da classe trabalhadora, que foi educada historicamente a amar o trabalho de forma coercitiva. O trabalho infantil faz as crianças aprenderem a naturalizar a própria exploração sendo essencial no processo de reprodução social capitalista.

Contribuciones de Sánchez Vázquez para la ética y la praxis liberadora en la organización de movimientos sociales, luchas populares y de trabajadores

Maria Ceci Misoczky — 2025-12-23

O ensaio desenvolve o argumento de que, para existir coerência na intrincada relação entre teoria e prática, e entre espontaneidade e reflexão, na organização dos movimentos sociais, lutas populares e de trabalhadores, deve estar presente o imperativo ético da factibilidade como um princípio normativo crítico. Para tanto, é apresentada uma breve trajetória intelectual de Sánchez Vázquez, autor de referência. São definidas e postas em relação as categorias ética, filosofia da práxis e política em sua obra. A factibilidade é discutida enquanto um princípio ético-organizacional. Por fim, são feitas indicações ideológico-valorativas e prático-instrumentais para pesquisadores e militantes.

O uso das estatísticas por Lenin em sua polêmica sobre a questão agrária com os Narodniks

Sergio Braga — 2025-12-23

Este artigo analisa o papel central das estatísticas no pensamento e na argumentação política de Vladimir I. Lenin, especialmente em sua crítica aos Narodniks (populistas russos) no debate sobre a questão agrária na Rússia czarista, na virada do século XIX para o século XX. A partir da leitura de suas obras iniciais, como Los nuevos cambios económicos en la vida campesina (1893), bem como de estudos historiográficos como o de Stephen Wheatcroft (2019), evidencia-se que Lenin utilizou extensivamente os dados das estatísticas dos Zemstvos para demonstrar a diferenciação social crescente entre os camponeses e o caráter capitalista em expansão no campo russo. Tal abordagem revela não apenas a acuidade teórica de Lenin, mas também sua inserção no contexto intelectual e científico de sua época, quando a estatística era considerada uma "ciência das ciências". Testes estatísticos modernos aplicados a dados da obra confirmam a homogeneidade das distribuições entre regiões, reforçando a validade do argumento leninista. A pesquisa aqui apresentada visa recuperar esse momento em que o método empírico preconizado por Lenin se articulou a uma sociologia política e análise econômica crítica, e não conformista ou supostamente “neutra” da sociedade russa de finais do século XIX.

Revoluções camponesas

Octavio Ianni — 2025-12-23

O presente texto, escrito por Octavio Ianni, foi veiculado originalmente como o capítulo VII do livro Classe e nação, publicado pela editora Vozes em 1986. A revista agradece imensamente à Aurea Maria Zöllner Ianni e Éline Maria Ianni Segatto, filhas do professor Ianni, por terem cedido gentilmente os direitos de publicação.