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da Silva MM. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DO TEMA “ORIENTAÇÃO SEXUAL ” NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Germinal [Internet]. 19º de outubro de 2014 [citado 30º de setembro de 2022];7(1):78-8. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9684