Marsiglia ACG, Martins LM. DOSSIÊ “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: A DEFESA DO ENSINO E DIRECIONAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR”. Germinal [Internet]. 24º de janeiro de 2015 [citado 19º de abril de 2024];7(1):1-7. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/13573