1.
Duarte N. A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PORQUE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NÃO ENDOSSA O SILÊNCIO DE WITTGENSTEIN. Germinal [Internet]. 24º de janeiro de 2015 [citado 28º de março de 2024];7(1):8-25. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/12808