Orso PJ, Tonidandel S. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE. Germinal [Internet]. 1º de janeiro de 2013 [citado 17º de agosto de 2024];5(2):144-58. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9706