Santos CF dos, Viana MLD. A TEORIA DO PROFESSOR REFLEXIVO E OS EQUÍVOCOS DA IDENTIDADE ENTRE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE. Germinal [Internet]. 22º de junho de 2012 [citado 30º de junho de 2024];3(2):71-80. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9454