Orso, Paulino José, e Sandra Tonidandel. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE”. Germinal: marxismo e educação em debate 5, no. 2 (janeiro 1, 2013): 144–158. Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9706.