Tumolo, Paulo Sergio. “ Pedagogia histórico-crítica E Sua estratégia política: Fundamentos E Limites (Resenha)”. Germinal: marxismo e educação em debate 9, no. 1 (maio 30, 2017): 291–297. Acessado maio 5, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/16542.