Duarte, Newton. “A IMPORTÂNCIA DA CONCEPÇÃO DE MUNDO PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR: PORQUE A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NÃO ENDOSSA O SILÊNCIO DE WITTGENSTEIN”. Germinal: marxismo e educação em debate 7, no. 1 (janeiro 24, 2015): 8–25. Acessado outubro 4, 2022. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/12808.