Balzan, Celso Sidinei. “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES”. Germinal: marxismo e educação em debate 5, no. 2 (janeiro 1, 2013): 240–243. Acessado agosto 17, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9714.