Duarte, Newton. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A FORMAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE PARA SI”. Germinal: marxismo e educação em debate 5, no. 2 (janeiro 1, 2013): 59–72. Acessado julho 27, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9699.