Santos, Cláudio Félix dos, e Marta Loula Dourado Viana. “A TEORIA DO PROFESSOR REFLEXIVO E OS EQUÍVOCOS DA IDENTIDADE ENTRE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE”. Germinal: marxismo e educação em debate 3, no. 2 (junho 22, 2012): 71–80. Acessado julho 18, 2024. https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9454.