Marsiglia, A. C. G., e L. M. Martins. “DOSSIÊ ‘PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: A DEFESA DO ENSINO E DIRECIONAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR’”. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, vol. 7, nº 1, janeiro de 2015, p. 1-7, doi:10.9771/gmed.v7i1.13573.