Batista, E. L., e M. R. Lima. “OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO”. Germinal: Marxismo E educação Em Debate, vol. 7, nº 1, fevereiro de 2015, p. 168-77, doi:10.9771/gmed.v7i1.12735.