Orso, P. J. e Tonidandel, S. (2013) “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE”, Germinal: marxismo e educação em debate, 5(2), p. 144–158. doi: 10.9771/gmed.v5i2.9706.