da Silva, M. M. (2014) “PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DA ANÁLISE DO TEMA ‘ORIENTAÇÃO SEXUAL ’ NOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS”, Germinal: marxismo e educação em debate, 7(1), p. 78–88. doi: 10.9771/gmed.v7i1.9684.