Flores, R. (2022) “Reflexos da fragmentação pós-moderna na formação de professores para a educação básica: os editais como política”, Germinal: marxismo e educação em debate, 14(3), p. 346–365. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/51339 (Acessado: 3maio2024).