Batista, E. L. e Lima, M. R. (2015) “OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO”, Germinal: marxismo e educação em debate, 7(1), p. 168–177. doi: 10.9771/gmed.v7i1.12735.