Orso, Paulino José, e Sandra Tonidandel. 2013. “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O CURRÍCULO BÁSICO PARA A ESCOLA PÚBLICA DO PARANÁ – 1990: DO MITO À REALIDADE”. Germinal: Marxismo E educação Em Debate 5 (2):144-58. https://doi.org/10.9771/gmed.v5i2.9706.