Santos, Cláudio Félix dos, e Marta Loula Dourado Viana. 2012. “A TEORIA DO PROFESSOR REFLEXIVO E OS EQUÍVOCOS DA IDENTIDADE ENTRE ENSINO E PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE”. Germinal: Marxismo E educação Em Debate 3 (2):71-80. https://doi.org/10.9771/gmed.v3i2.9454.