Batista, Eraldo Leme, e Marcos Roberto Lima. 2015. “OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: APONTAMENTOS PARA UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA NA EDUCAÇÃO”. Germinal: Marxismo E educação Em Debate 7 (1):168-77. https://doi.org/10.9771/gmed.v7i1.12735.