CORRÊA, M. de C. A. TRAJETÓRIA DE ELABORAÇÃO DA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO SISTEMA DE ENSINO DE BAURU NA PERSPECTIVA TEÓRICA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 190–202, 2013. DOI: 10.9771/gmed.v5i2.9710. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9710. Acesso em: 2 maio. 2024.