GASPARIN, J. L. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: TEORIA SEM PRÁTICA? – ONDE ESTÁ O CRITÉRIO DE VERDADE?. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 89–96, 2013. DOI: 10.9771/gmed.v5i2.9701. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9701. Acesso em: 3 maio. 2024.