ROSAR, M. de F. F. OS MOVIMENTOS SOCIAIS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: O SALTO DE QUALIDADE NECESSÁRIO NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 73–88, 2013. DOI: 10.9771/gmed.v5i2.9700. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9700. Acesso em: 4 maio. 2024.