PASQUALIN, J. C.; ABRANTES, A. A. FORMA E CONTEÚDO DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PAPEL DO JOGO PROTAGONIZADO E AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTIL. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 13–24, 2013. DOI: 10.9771/gmed.v5i2.9696. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9696. Acesso em: 22 jun. 2024.