GAMA, C. N. CONTRIBUIÇÃO À CRÍTICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O CURRÍCULO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DAS TESES (1987-2010). Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 145, 2012. DOI: 10.9771/gmed.v3i2.9463. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9463. Acesso em: 28 abr. 2024.