FLORES, R. Reflexos da fragmentação pós-moderna na formação de professores para a educação básica: os editais como política. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 346–365, 2022. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/51339. Acesso em: 3 maio. 2024.