JANATA, N. E.; ROMERO, C. C.; CORRÊA, A. J.; BOEMER, J. A formação docente e a centralidade do trabalho na educação do campo: a experiência do círculo de leitura. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 654–675, 2021. DOI: 10.9771/gmed.v13i2.43764. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/43764. Acesso em: 18 abr. 2024.