MELO JÚNIOR, A. L. de; BEZERRA NETO, L.; ALVES, J. S. Trajetória da pedagogia histórico-crítica: um olhar sobre a formação e prática pedagógica de professores. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 136–148, 2020. DOI: 10.9771/gmed.v11i3.32172. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/32172. Acesso em: 25 abr. 2024.