SPERANDIO, R. D. S.; MUNIZ, A. C. H. do N. Paradigmas positivistas nas reformas educacionais do (des)governo Temer: Do Escola sem partido ao Novo Ensino Médio. Germinal: marxismo e educação em debate, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 211–219, 2017. DOI: 10.9771/gmed.v9i3.23668. Disponível em: https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/23668. Acesso em: 28 jun. 2022.